教授相邻数的方法可以多种多样，主要是为了让学生能够通过直观、有趣的方式理解并记住这个概念。以下是一些有效的教学策略：
游戏化学习
通过设计数学游戏来教授相邻数，可以激发学生的兴趣，同时加深他们对概念的理解。例如，可以使用数字卡片让孩子按照相邻数的顺序排列卡片，或者玩填空、数独、拼图等游戏，让孩子填写相邻数中的缺失部分。
利用实际场景
将相邻数的概念与日常生活中的实际场景相结合，可以帮助学生更好地理解和记忆相邻数。比如，在购物或玩具摆放方面，引导孩子按照相邻数的规律进行排列，通过实际操作让孩子直观地感受到相邻数的概念，并将其应用到实际生活中。
利用图形和图像
图形和图像是学生理解数学概念的重要工具。可以利用条形图、点阵图或图片来呈现相邻数的关系，清晰地看到不同数字之间的高低对比、多少对比，从而直观地理解相邻数之间的大小关系、规律特点。
利用数字线教具
数字线（也称为数轴）是数学中必备的“三大工具”之一。数轴是一个直观的工具，可以帮助学生理解数字的顺序和相邻数的关系。在数字线上，数字按照从小到大的顺序排列，便于学生观察和理解相邻数的位置关系。
直观演示法
利用数字卡片、实物教具（如小动物卡片、彩色珠子等），直观地展示数字的排列顺序和相邻数之间的关系，让学生通过观察获得感性认识。
操作体验法
为学生提供丰富的操作材料，如数字拼图、相邻数填空卡片、穿珠子等，让学生在动手操作的过程中，亲自探索和发现相邻数的规律，加深对相邻数概念的理解。
游戏教学法
设计“找邻居”、“数字接龙”、“相邻数配对”等游戏，将数学知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固相邻数，提高学生的学习积极性和参与度。
启发引导法
在教学过程中，通过提问、引导、启发等方式，激发学生的思维活动，引导他们思考和探索相邻数的特点和规律，如“5的前面一个数是几？后面一个数是几？它们和5有什么关系呢？”培养他们独立思考和解决问题的能力。
分组活动
让孩子们在纸上画出一个数列，然后自己指认每个数的相邻数，并在旁边标注出来。这样既能巩固知识，又能提高他们的动手能力。
探究偶数和奇数的相邻数
引导学生思考，如果一个数是偶数，它的相邻数会是什么？如果是一个奇数呢？通过这样的问题，开阔他们的思维边界。
通过上述方法，学生不仅能够理解相邻数的基本概念，还能在实际应用中灵活运用，从而建立起坚实的数学基础。
