在初中生物学中，识别生物主要依据其形态特征、生理功能和生态习性。
首先观察生物的外观形态，如形状、颜色、大小、纹理等；其次了解其生理功能，如摄食方式、繁殖行为、运动能力等；最后分析其在生态系统中的角色和位置，如食物链地位、栖息环境等。通过综合这些方面的信息，可以较为准确地识别生物种类。当然，对于某些难以区分的物种，还可以借助专业书籍或工具进行辅助鉴定。
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