蒙台梭利教育法以培养儿童的健全人格为目标,并注重环境的创设,主张在“有准备的环境”中通过“工作”的方式,自由、自主的发展,并提出了蒙氏教法四要素:儿童、教师、教具、环境。
现如今,蒙台梭利的教育思想传遍世界各地,蒙台梭利的教育思想的要点主要包括:
1. 儿童的心理发展具有四个存在内在联系的显著特点:
①具有独特的胚胎期、②心理剧有吸收力,儿童有一种自动成长的冲动、③具有九大敏感期、④发展具有阶段性;
2.教育的目的在于发展儿童的“生命法则”,帮助幼儿发展生命,使每个幼儿具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然发展;
3.在蒙台梭利教育内容中感觉教育是重要内容,其中以触觉训练为最主要的方面;
4.蒙台梭利认为教师不是传统的灌输知识的机器,而是环境的创设者、观察者、指导者。