四边形和反比例函数,这两部分比较重要, 分式这部分中考也就10多分,经常和因式分解一起考,,还有考分式成立得意义; 勾股定理主要在于应用,(一、中小学学习年限不同:63制理论依据小学六年时间比较宽裕,可以开设更多和更丰富的课程。
初中开设三年,课程安排的比较紧凑,有利于学生系统的掌握科学文化知识。还有学者认为,义务教育中不应该加设职业教育。实行六三制更有利于和国际接轨,符合国际趋势。五四学制,是小学五年,初中四年的制度。
二、学习安排不同63制具体实践小学时间比较宽裕,课程安排比较全面。小学中音、体、美各育都得到重视。初中教育中,更注重教师的主导作用和课堂教学。使学生迅速系统的掌握文化科学知识。和五四制比较,六三制更加注重知识的基础性。