教案反思是教师对教学过程和结果进行回顾、分析和总结的过程。
在初中英语教学中，教案反思应包括以下几个方面：
1. 目标达成度：分析本节课的教学目标是否得到实现，学生是否掌握了所学的语言知识、技能以及相关的文化背景信息。
2. 教学方法：评估所使用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 学生反馈：收集学生对课堂的反馈，了解他们在学习过程中遇到的问题和挑战，以便调整教学策略。
4. 自我提升：思考自己在教学过程中的优点和不足，找出需要改进的地方，以便在未来的教学中取得更好的效果。以下是一个简短的教案反思示例：今天教授了初中英语课程“一般过去时态”。通过使用图片和情景对话，我试图让学生更好地理解和使用这一时态。大部分学生能够跟上课程节奏，并在练习中正确使用一般过去时。然而，我发现部分学生在转换时态时仍然感到困惑。在接下来的课程中，我将尝试提供更多关于时态转换的练习，并强调其在实际语境中的应用。此外，我注意到自己在解释语法规则时过于简略，导致一些学生未能完全理解。因此，我需要在未来的教学中更加注意讲解的清晰度和细节。总体来说，今天的课程达到了预期的教学目标，但仍有改进的空间。
