一.要熟练掌握《数学课程标准》,明确学期教学任务,重、难点,依据学校教学计划合理安排教学进度。
制定相应的教学计划。
1、掌握小学数学教学大纲,了解教材编排体系。
2、互相听课、学习,做好记录,及时完成评课反馈工作。
3、积极参加集体备课工作,每两周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作;
4、关注本组的发展,按时参加教研活动,发表建设性的意见;
5、积极承担校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,互相支持保障成绩。二.创造性地处理教材。
1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上,把握教材要点;
2、应根据教学的不同阶段和学生实际,确定单元教学目标。
3、能及时反思自己的课堂教学,完善对教材的处理;做到课课有反思记录。
三、科学、高效地实施课堂教学。
1、能正确使用数学语言进行课堂教学,提问要有启发性;
2、努力改进教法,讲练结合,注意培养能力,不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力;
3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学,每学期电教设备使用率不低于有关规定。
四、精心设计练习,认真批改作业。
1、练习设计要有一定的坡度,富于思考性和启发性,有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高;
2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习;充分发挥每道题的作用,做到每周一小练,每单元一大练,并认真作好试卷的积累和质量分析;
3、认真及时批改作业,抓作业订正,注意信息反馈,及时发现问题,重视作业格式的规范。