小学数学里估算有什么方法有哪些

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小学估算一般遵循四舍五入原则。

举例说明如下:150+317,估算的过程是把150看成200,另外的317看成300,计算可得:150+317的估算结果为500。再例如:700+651;700可以估算为1000;651可以估算为700,计算可得:700+651=1700。扩展资料:估算的方法:

1. 四舍五 入:0,1;2;3;4,均不进位;5;6;7,8,9,进位。

2. 进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。例如,一条麻袋能装小麦200斤,现有880斤小麦,求需要的麻袋数目。用880除以200,商为4,余数为80,即使用4条麻袋不可能装完,因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。

3.去尾法:去尾法是去掉数字的小数部分,取其整数部分的常用的数学取值方法,其取的值为近似值(即比准确值小),这种方法常常被用在生活之中。

4.数量单位估计法:用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少。

其他答案

当我们估数的时候,不管是三位数还是四位数,甚至更多位数的时候,我们就用圆圈圈住从左边起的两个数,当左边的第三个数(也就是紧挨着圈儿的那个数)用“四舍五入”法进行舍取。

记住我们学习的是估算,而不是估算中具体到的“四舍五入”法,“四舍五入”是估算的其中一种方法。我们二年级阶段还没有具体的学习这种方法,而是笼统的估算。当我们估数的时候,不管是三位数还是四位数,甚至更多位数的时候,我们就用圆圈圈住从左边起的两个数,当左边的第三个数(也就是紧挨着圈儿的那个数)用“四舍五入”法进行舍取。 如: “3518”这个数从左圈2个数的话,这两个数就是“35”,紧挨着的数是“1”,因为小于5,从而舍去,十位和个位用零补。

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