主要包括以下方面：教学的目标和任务。
不同的教学目标和任务需要不同的教学方法，例如，如果教学目标是教授基础知识和基本技能，那么可以使用讲解、演示、练习等方法；如果目标是培养学生的创新思维和批判性思维，那么可以使用案例分析、小组讨论、角色扮演等方法。学科的性质和内容。不同学科的性质和内容需要不同的教学方法，例如，对于人文学科和社会科学，可以使用讲解、讨论、案例分析等方法；对于自然科学和数学，可以使用演示、实验、解题等方法。学生的兴趣、水平和需求。教学方法要考虑到学生的兴趣、水平和需求，例如，对于低年级的学生，需要使用更加直观、形象的教学方法，例如演示、游戏等；对于高年级的学生，可以使用更加抽象、复杂的教学方法，例如讨论、探究等。教师本身的条件。教学方法的选择也要考虑到教师本身的条件，例如教师的个性、特长、经验和教学水平等。教师需要根据自己的特点选择适合自己的教学方法，同时也要不断学习和尝试新的教学方法。教学时间和资源。教学方法的选择也要考虑到教学时间和资源，例如教学设备的可用性、教学场所的限制等。教师需要根据实际情况合理安排教学时间和资源，以达到教学效果最大化。总之，中小学教学方法的选择需要根据教学目标、学科性质、学生需求和教师特点等多方面因素进行综合考虑，以实现教学效果的最大化。
