学习目标学说儿歌,并尝试用动作表现儿歌内容。
尝试根据儿歌的内容选择合适的音乐,初步发展音乐欣赏能力。通过游戏活动,进一步掌握前、中、后的位置关系。活动准备《鱼儿游》儿歌。两至三首不同类型的歌曲。活动过程学习领域:形式 :集体1. 出示《鱼儿游》儿歌,和幼儿一起说儿歌:鱼儿游鱼儿游向前,鱼儿向后转,向上跳一跳,转个大圆圈。
2. 请一位幼儿按老师的指示,做向前游、向后转、向上跳和转圆圈的动作,给其他幼儿做示范。
3. 播放两至三首歌曲,请幼儿从中选出适合为扮演鱼儿游动做伴奏的音乐。
4. 播放音乐,让幼儿想象自己是一条鱼,随着音乐,一边说儿歌,一边做动作。
5. 音乐停下来时,老师请幼儿做\"造型\",并根据当时幼儿的位置,帮助他们巩固和加深理解前、中、后的概念。活动评价能说儿歌《鱼儿游》,并做出相应的动作。有初步的音乐欣赏能力。能说出自己的位置。