初中地理的教研定位应围绕提高学生的地理素养和实际应用能力展开。
首先，教研活动应关注国家地理课程标准和教学大纲，确保教学内容与要求相符。其次，要研究如何将抽象的地理知识以生动、直观的方式呈现给学生，例如利用地图、模型、多媒体等工具。再次，鼓励教师进行跨学科教学，将地理知识与历史、文化、经济等学科相结合，培养学生的综合思维能力。最后，重视实践教学，组织学生实地考察，通过亲身体验加深对地理知识的理解和记忆。
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