20以内的连加连减加减法是数学启蒙的一个重要内容。
数的分与合是数学启蒙过程中的第一个难关，内容多且量大，需要家长们耐心辅导。对于孩子不感兴趣或练习效果不佳的问题，家长们需要采用多种方式调剂孩子的学习兴趣，如使用游戏、故事等方式引导孩子练习。同时，家长们也需要帮助孩子记录学习过程，以便于孩子掌握分与合的知识点。在教孩子学习分与合时，家长们需要将难啃的骨头分成小块，逐一攻克。规律性的总结和引导孩子发现规律也很重要。当孩子理解了分与合的概念后，可以借助玩教具加深孩子的记忆。数字的分与合是慢功夫，需要家长们耐心辅导孩子，切不可急于求成。其次，可以通过比较实物数量来帮助孩子理解大于、等于和小于符号的含义。例如，通过比较苹果和橘子的数量，可以让孩子理解大于和小于符号的意义。这有助于孩子在后续学习加减法时更好地理解运算的含义。接下来，通过实际操作来帮助孩子理解数字的合成与分解。例如，将一定数量的物品分配到不同的容器中，可以让孩子理解加法和减法的含义。这有助于孩子在后续学习加减法时更好地理解运算的过程。当孩子掌握了以上概念后，就可以开始教授加减法了。通过实物操作和语言解释可以帮助孩子更好地理解加法和减法的含义。例如，将一定数量的物品合在一起或从中拿走一部分，可以让孩子理解加减法的实际应用。
3-6岁是孩子数学启蒙的关键时期，这个阶段的孩子已经具备了一定的手眼协调能力，能够理解和应用简单的数学概念和运算方法。
