在撰写初中英语授课后的反思时，可以从以下几个方面进行思考：
1. 教学目标是否达成：回顾课程开始时设定的教学目标，分析实际教学过程中学生的参与度、理解程度以及目标的完成情况。
2. 教学方法的有效性：评估所使用的教学方法（如讲解、讨论、角色扮演等）对学生的学习是否有帮助，以及这些方法的适用性和效果如何。
3. 学生反馈与互动：观察并记录学生在课堂上的表现和反应，包括他们的问题、疑惑或建议，以便了解哪些部分学生容易理解，哪些部分需要进一步解释或改进。
4. 自我提升空间：思考在教学过程中自己可以改进的地方，例如时间管理、课堂管理技巧、教材准备等方面。
5. 未来教学计划：基于本次教学的反思，规划未来的教学策略和调整方向，以提高教学质量和学生学习效果。以下是一个简短的示例：今日的初中英语课旨在教授一般过去时的用法。通过小组活动和角色扮演，学生们积极参与，但我在时间分配上略显不足，导致一些活动未能充分展开。我注意到部分学生在运用新句型时仍感困难，因此我计划在下次课程中增加更多的练习机会，并提前准备好辅助材料以帮助学生巩固知识点。此外，我将尝试引入更多的生活实例来提高学生对语法点的理解和兴趣。
