数学整合教学是一种教学策略，旨在将数学学科与其他学科相结合，使学生在学习数学的过程中，能够把数学知识应用到实际生活和其他学科中，从而提高学生的数学素养和解决问题的能力。
在整合教学中，教师会根据教学内容和学生的认知特点，创设问题情境，引导学生通过观察、操作、思考和交流等一系列活动，认识数学与现实世界的联系，培养学生的应用意识和实践能力。数学整合教学的特点主要有以下几点：强调数学与生活的联系：整合教学注重将数学知识与生活实际相结合，让学生在解决实际问题的过程中学习数学，从而提高学生的学习兴趣和动力。提倡跨学科学习：整合教学倡导将数学与其他学科（如科学、社会、语言等）相结合，使学生在学习数学的过程中，能够将数学知识应用到其他学科中，培养学生的综合素质。重视学生的主体地位：整合教学强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂教学活动，培养学生的独立思考和解决问题的能力。强调实践与探究：整合教学注重学生的实践与探究，通过设计各种实践活动和探究任务，让学生在动手操作和思考的过程中，加深对数学知识的理解。灵活多样的教学方法：整合教学倡导采用灵活多样的教学方法，如小组合作、问题解决、案例分析等，以满足不同学生的学习需求和特点。总之，数学整合教学是一种以提高学生数学素养和实践能力为目标的教学策略，通过将数学与其他学科相结合，使学生在学习数学的过程中，能够更好地认识数学与现实世界的联系，培养学生的应用意识和实践能力。
