1、出处单位不同人民版的是人民出版社编写的;人教版的是人民教育出版社编写的,简称为人教版。
2、内容不同两个版本的教材体例编排、章节设置、选取内容有不同。
3、体例构建上不同人教版对课标进行了一定的整合,即模块内把古代和近现代的中西历史,按时期有限混编在一起,强调有限混编。人民版教科书是教育部历史课程标准研制组编写的,在体例构建上严格遵循课标的结构体系,先中国后西方,注重历史的时序性。
人民版历史教材的优点急求答案,帮忙回答下
1、出处单位不同人民版的是人民出版社编写的;人教版的是人民教育出版社编写的,简称为人教版。
2、内容不同两个版本的教材体例编排、章节设置、选取内容有不同。
3、体例构建上不同人教版对课标进行了一定的整合,即模块内把古代和近现代的中西历史,按时期有限混编在一起,强调有限混编。人民版教科书是教育部历史课程标准研制组编写的,在体例构建上严格遵循课标的结构体系,先中国后西方,注重历史的时序性。
人民版历史教材的主要特点为了跟上时代的发展步伐,提高我国高中历史的教学效率,提高教学效果,就需要根据社会环境改变教学方法,改变高中历史教材的知识结构和知识内容,激发学生的学习兴趣;(2)人民版历史教材坚持“以人为本”的教学理念,注重学生自主性的培养,尊重学生的个体发展;(3)人民版历史教材不仅注重学生理论知识的培养,还积极引导学生主动探究历史。