高中语文病句怎么考

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高中语文病句的考查通常出现在试卷中的语言文字运用部分。

这类题目要求考生能够识别并修改句子中的语病,包括成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明等常见错误。例如:

1. 成分残缺:通过阅读经典文学作品,可以丰富我们的知识,也能提升我们的文化素养。(缺少宾语中心词)

2. 搭配不当:他那崇高的品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”)

3. 语序混乱:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。(语序颠倒,应改为“昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈。”)

4. 句式杂糅:由于他的优秀表现,使他被选为优秀学生干部。(“由于”和“使”不能同时使用)

5. 表意不明:这个工厂没有一台大型设备不是我们市生产的。(可理解为“所有设备都是我们市生产的”或“没有一台是我们市生产的”)解答此类题目时,考生应仔细阅读题干,理解句子的意思,然后分析句子结构,找出可能存在的语病,并进行适当的修改。

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