儿童公有、儿童公育,即性质是公共的。
原始部落的老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者。教育水平是原始的,教育还未从生产中分化出来,目的不明确,主要是维持个体,保持种族。原始社会儿童教育的主要内容是多方面的,是儿童与日后将要进行的生产、生活实际密切相关的。
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儿童公有、儿童公育,即性质是公共的。
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