作为一名大学老师，教授初中数学需要采取一些策略来适应不同年龄和知识背景的学生。
首先，应确保课程内容与初中教学大纲保持一致，以便学生能够跟上学校的进度。其次，使用生动的例子和实际生活中的情境来解释数学概念，使抽象的数学问题变得具体化、形象化，易于理解。此外，鼓励学生通过小组讨论和互动式学习来解决问题，以培养他们的合作能力和解决问题的能力。最后，定期进行测验和评估，以监测学生的学习进度，并根据学生的反馈调整教学方法。
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