在教授高中数学模型时，教师应采取逐步引导的方法。
首先，介绍基本概念和原理，如函数、方程式、不等式等。然后，通过具体例子展示如何应用这些概念解决实际问题。接下来，引导学生进行小组讨论，鼓励他们相互解释和应用所学知识。最后，布置一些练习题让学生独立完成，以巩固学习成果。在整个教学过程中，教师应注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，帮助他们建立数学模型的框架，并学会灵活运用。
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