说说数学新课程标准对我们的教学 建议

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建议如下:

1. 数学产生有源,发展有序。

千万不能将知识切割的七零八落,而是要还数学知识的本来面目,教给孩子完整、灵动的“活”的知识。

2. 数学课上,教师讲解时间要严格把控,不宜过长,除非老师的个人魅力足够大或是设计内容新颖有趣,否则过长则导致大部分学生跑神,学困生听不进去,优等生没耐心听下去。

3. 教师少讲,不等于不讲,而是要精讲。数学课堂要去除华而不实的形式,去除可要可不要的活动,回归数学本质,用简单、形象的语言阐释清楚。

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