1999年召开21世纪国际幼儿教育研究会通过了《全球幼儿教育大纲》。
大纲指出,儿童发展是家庭、教师、保育人员和社区的共同责任。大纲的指导思想是:每个儿童都应有机会在一个尊重他们的环境里成长,这种环境还必须是安全的,对儿童间的差异性是宽容的。儿童有自己的需要、权利和内在的价值,而这些都应被认可和支持。儿童必须在出生后就一直受到良好的照料和教育才能健康成长,在家里如此,在外面也如此。对儿童早期的健康、营养、教育以及社会心理的关注就是对人类未来的关注。
1999年召开的21世纪国际幼儿教育研讨会通过了希望能解答下
1999年召开21世纪国际幼儿教育研究会通过了《全球幼儿教育大纲》。
大纲指出,儿童发展是家庭、教师、保育人员和社区的共同责任。大纲的指导思想是:每个儿童都应有机会在一个尊重他们的环境里成长,这种环境还必须是安全的,对儿童间的差异性是宽容的。儿童有自己的需要、权利和内在的价值,而这些都应被认可和支持。儿童必须在出生后就一直受到良好的照料和教育才能健康成长,在家里如此,在外面也如此。对儿童早期的健康、营养、教育以及社会心理的关注就是对人类未来的关注。