案例：小明是一个4岁的男孩，在幼儿园中表现出强烈的占有欲。
他不愿意分享玩具，当其他小朋友试图接近他的玩具时，他会大声哭闹并试图抢夺回来。分析：小明的这种行为可能是由于他对物品的所有权概念还不完全理解，或者是因为他在寻求安全感和归属感。作为幼儿，他们正在学习如何与他人互动并建立社交技能。在这种情况下，教师和家长可以通过示范和引导来帮助小明理解分享的概念，以及如何通过轮流和交换来与同伴建立积极的关系。同时，给予小明足够的关注和爱护，帮助他建立信任感和安全感，这样他可能会更愿意尝试与他人共享资源。
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