ARCS模型是由美国佛罗里达州立大学的约翰·M·凯勒(John M Keller)教授于20世纪80年代提出的一个教学设计模型。
所谓ARCS,是Attention(注意)、 Relevance(关联)、Confidence(信心) 和 Satisfaction(满意)四个英文单词的首字母的缩写。ARCS模型是包含注意、关联、信心和满意四个层次的一个教学设计模型。该模型关注的是如何通过教学设计来调动学生的学习动机问题。代表了四类主要的动机策略,围绕这四个方面来设计教学,就可以激发学生在课堂学习中的动机。