开设高中历史课程时，首先需要确定教学目标，比如培养学生的历史思维能力、批判性分析能力以及跨学科整合能力。
其次，选择合适的历史教材和辅助资源，确保内容涵盖古今中外的重大历史事件、人物和趋势。接着，设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、历史辩论等，以激发学生的兴趣并提高他们的参与度。此外，教师应定期评估学生的学习进度，并提供反馈和建议。最后，鼓励学生将所学历史知识与现实生活相联系，培养他们成为有责任感、有见识的公民。
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