解答：同分母的分数加减法混合运算的步骤包括找到分数的公共分母、将分数化为通分后进行加减法运算、对结果进行简化和整理。
深度分析：同分母的分数加减法混合运算是指在计算过程中，所涉及的分数都有相同的分母。下面按照步骤来解释该运算的具体过程：
1. 找到分数的公共分母：首先，需要确定参与运算的所有分数的公共分母。如果参与运算的分数已经具有相同的分母，则可以直接进行下一步的运算。如果分数的分母不同，则需要通过找到它们的最小公倍数来确定公共分母。
2. 将分数化为通分：根据确定的公共分母，将所有分数都转化为相应的通分形式。这可以通过分数的分子乘以相应的倍数来实现，使得它们的分母相等。
3. 进行加减法运算：在确定了公共分母和通分形式之后，可以直接进行分数的加减法运算。对于同分母的分数，只需将它们的分子进行加减并保持分母不变。如果是加法运算，将分子相加得到结果的分子，分母保持不变；如果是减法运算，将分子相减得到结果的分子，分母保持不变。
4. 简化和整理结果：在进行加减法运算后，可能得到一个分数的结果。为了使结果尽可能简化，可以对分子和分母进行约分，即找到它们的最大公约数，并同时除去。简化后的结果就是最终的答案。优质可行性建议：
1. 熟练掌握分数的基本概念和运算规则：在进行同分母的分数加减法混合运算前，需要确保对分数的基本概念和运算规则有充分的理解和掌握。这包括分子、分母、真分数和假分数的概念，以及分数的加减法运算规则等。
2. 找到最小公倍数来确定公共分母：当分数的分母不相同时，需要通过找到它们的最小公倍数来确定公共分母。掌握求解最小公倍数的方法，如分解质因数法或列举法，可以有助于更快地找到最小公倍数。
3. 确保计算过程的准确性：在进行加减法运算时，要仔细核对每一步的计算过程，以确保准确性。在处理分数的分子和分母时，要注意运算符的使用，并转换为通分形式进行计算。
4. 注意结果的简化和整理：在得到结果后，应对分数进行简化和整理。找到分子和分母的最大公约数，并同时除去，以使结果尽可能简化。特别是对于假分数，可以将其转化为带分数的形式，更加直观和易读。
5. 多练习和巩固基础知识：通过反复练习和巩固基础知识，可以提高对同分母的分数加减法混合运算的熟练度和准确性。可以借助教辅资料或在线资源，选择适当难度的练习题进行训练，并及时纠正错误，加深理解。
6. 应用到实际问题中：通过将同分母的分数加减法混合运算应用到实际问题中，可以提高学生对知识的应用能力和解决问题的能力。例如，通过物品的分配、食物的比例等实际情境，让学生将问题转化为分数的运算，培养他们的数学思维和创造力。
7. 利用教辅工具和技术手段：借助教辅工具和技术手段，可以提升对同分母的分数加减法混合运算的理解和兴趣。例如，使用分数计算器或分数模型来可视化运算过程，帮助学生更好地理解分数的加减法运算。8. 将分数运算与日常生活联系起来：通过将分数加减法运算与日常生活相结合，可以增加学生的兴趣和动力。例如，在购物、烹饪、旅行等情境中，让学生实际应用分数的加减法运算，体会到其在实际生活中的重要性。9. 引导学生进行探究和发现：在学习同分母的分数加减法混合运算时，可以采用探究式学习的方法，引导学生自主探索和发现规律。通过举例、比较、归纳等方式，让学生深入理解运算规则，并灵活运用于不同情境。10. 注重巩固和复习：在完成同分母的分数加减法混合运算后，要及时进行巩固和复习。可以通过练习题、小测试等形式进行反复训练，巩固所学知识，并查漏补缺，确保学生的掌握程度。总结起来，同分母的分数加减法混合运算的步骤包括确定公共分母、将分数化为通分形式、进行加减法运算，然后简化和整理结果。在实施这些步骤时，需要熟练掌握基础知识，特别是分数的概念和运算规则。同时，多进行练习和巩固，并将分数运算应用到实际问题中，通过教辅工具和技术手段提升学习效果。此外，注重引导学生进行探究和发现，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
