数学初中分析报告通常包括以下几个部分：
1. 引言（Introduction）：简要介绍分析的目的、对象和范围。
例如，“本报告旨在分析某校七年级学生的数学成绩，以了解学生在该学科的表现及可能存在的问题。”
2. 方法（Methods）：说明数据收集和分析的方法。例如，“通过收集该校七年级学生的期中与期末数学考试成绩，采用描述统计分析和差异性检验来探讨不同性别、班级和年级的学生在数学成绩上的表现。”
3. 结果（Results）：呈现数据分析的结果。例如，“分析结果显示，男生的平均成绩略高于女生，但差异不显著；不同班级间成绩存在一定差异，其中A班表现最佳。”
4. 讨论（Discussion）：对结果进行解释，并讨论其意义。例如，“尽管性别之间没有显著的数学成绩差异，但班级间的成绩差异提示我们教学方法和资源分配可能存在不均。”
5. 结论（Conclusion）：总结分析的主要发现和建议。例如，“总体而言，该校七年级学生在数学上表现良好，但需关注不同班级间的不平等现象，建议学校优化教学资源配置，提高教学质量。”示例报告：本报告分析了我校七年级学生的数学成绩，旨在评估学生在该科目的整体表现以及潜在的问题点。通过收集期中与期末的数学考试成绩，并运用描述统计分析和差异性检验，我们对不同性别、班级和年级的学生进行了比较。结果显示，性别之间的成绩差异并不显著，而班级间的成绩则显示出一定的差距。这些发现表明，虽然整体上学生数学表现良好，但班级间的成绩差异提醒我们需要关注教育资源的均衡分配。因此，建议学校采取措施，如调整教学方法或增加对弱势班级的支持，以提高所有学生的数学能力。
