一年级估数怎么估

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估算从一年级最基本的估一估一堆东西有几个,把一个数估成整十整百的数,根据具体情况估算,四舍五入法,进一法,去尾法等等,历时四年之久,我们都走了哪些估算路呢?先估后算,还要考虑实际,其实学生的这个估算意识还是没有形成,我们的功夫还没到位,有时仅限于精确计算,没有意识到估算的价值,更没有把估算摆在一个重要的位置,所以今后的估算工作有待更深层次的思考。

从数学的源头生活入手,在具体的生活情境中学会方法,渗透策略,真正让估算成为一种习惯,不要“估”到用时方恨少。

其他答案

例如89可以估成90;

51可以估成50这样算起来就快多了。

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