自信心会影响同学们的学习情绪。
自信心差的学生，提起数学就会焦虑不安，由恐惧数学演变成不愿意学习数学。学好数学，缺乏自信心是不行的。如何树立学习数学的自信心呢？1、 真确归因，增加知识储备学习数学自信心差的原因是多方面的，但主要原因是个人在数学学习上有过失败的经历。许多同学认为个人失败的原因是自己智力方面的问题。其实，数学学习困难，很多是由于认知结构中缺乏相关的知识，难以将新知识与就只是联系起来，从而导致认知结构重组的困难。这就是基础差的学生学习起来相对吃力的原因。所以，基础差的同学要注意查缺补漏，是自己有足够的知识储备将新旧知识联系起来，从而充满信心去学习。
2、 寻找适合自己的学习方法，增强克服困难的信心有的同学认为自己已经努力了，科成绩任然不尽人意，致使自信心受挫。如果是这样，就要分析是不是自己没有养成良好的学习习惯，没有使用正确有效的学习方法。比如,没有自觉学习的习惯，平时比较松懈，只是考前冲刺。这样，时而抓紧，时而松懈，一曝十寒，当然不会有好成绩。正确的做法是，每次考试后，要认真分析试卷，找出那些事粗心大意至错，那些是对题意的理解有误，哪些是公式记忆模糊，哪些是知识掌握不准确等。还要 向老师、同学请教，掌握预习、复习等常规的学习方法，针对不同内容选择不同的学习方法。此外，要注意培养自己坚韧不拔的意志。
3、 制定力所能及的学习目标有的同学操之过急，把目标制定的过高，做难题怪题，若没有取得成功，就会产生挫折感，就不能得到积极的情绪体验，从而挫伤了锐气，丧失了信心。但目标也不能定得过低，太低的目标容易达到，学生学习的主动性、创新性得不到发挥，品尝不到真正的学习乐趣，又会产生消极影响，一旦遇到困难，也会丧失自信心。
4、 正确认识数学课程，形成正确的价值观 结合生活实际，善于把数学知识应用与实际生活，认识数学的广泛应用性。树立远大目标，增强学习的内在动力，从而提高学习的自觉性和持久性。主动与同学进行数学交流、探究，树立学习数学的自信心。任何一项工作取得的成功都要付出努力，成功的路上不会一帆风顺。只有不断进取，才会体验到成功路上拼搏的乐趣。
