标题：小学英语情景法教案 - 购物场景目标：
1. 学习购物相关的词汇和句型。
2. 通过模拟购物活动，提高学生的语言运用能力。
3. 培养学生的交际能力和团队合作精神。准备：
1. 购物相关图片（如水果、蔬菜、玩具等）。
2. 购物清单（学生分组使用）。
3. 虚拟货币（用于模拟购物）。
4. 录音设备（记录学生对话）。步骤：
1. 引入话题：展示购物图片，让学生猜测每个物品的价格。
2. 教授新词：解释并练习购物相关的词汇，如“apple”, “banana”, “doll”等。
3. 句型练习：通过问答形式，练习购物常用句型，如“How much is it?”, “Can I help you?”等。
4. 分组活动：将学生分成几个小组，每组发一张购物清单。让他们在限定时间内完成购物任务。
5. 角色扮演：鼓励学生模拟售货员和顾客的角色，进行实际对话。
6. 总结反馈：播放录音，师生共同评价各组的表现，提出改进建议。
7. 家庭作业：要求学生与家长一起进行一次真实的购物体验，并用英语记录购物过程。评估：
1. 学生在模拟购物活动中使用的词汇和句型的准确性。
2. 学生参与活动的积极性和团队合作情况。
3. 学生对所学知识的掌握程度，以及能否在实际生活中应用。
