六年级谁比谁多百分之怎么理解

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六年级谁比谁多百分之怎么理解,在线求解答

最佳答案

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(大的谁-小的谁)/比字后面的谁。

举例说明如下: 5比4多百分之几,先求出多的部分5-4。其中5是大的谁;4是小的谁。 5比4多百分之几的数学表达式:(5-4)/4=1/4=0.25=25%。其中4是比字后面的谁。 扩展资料: 百分数与小数的互化 (1)百分数化小数:去掉百分号,小数点左移两位。如:75%可化为0.75 (2)小数化百分数:加上百分号,小数点右移两位。如:0.62可化为62% 说明:100%=1.00=1 百分数与分数的互化 (1)百分数化分数:把百分数写成分母是100的分数,再约分化简。 注意:当百分数的分子是小数时,要先把分子化成整数。 (2)分数化百分数:用分子除以分母,化成小数后,再化成百分数。

其他答案

六年级谁比谁多百分之几,要看具体情况。在六年级中,学生的学习成绩和能力不同,因此相差的百分比也不同。比如,如果一个学生的数学成绩是80分,而另一个学生的数学成绩是90分,那么后者的分数比前者高10分,相对的百分比就是12.5%。此外,在比较过程中还要考虑学生的特殊情况,例如学习环境、家庭情况、兴趣爱好等因素,这些都会影响学生的学习成绩。因此,在比较六年级的学生时,不能只考虑成绩,还要全面考虑学生的情况。

其他答案

不太清楚。

1、对于“六年级谁比谁多”这个问题而言,缺少了较为明确的背景信息和领域限制,因此无法准确解答。

2、如果是涉及到六年级学生的比较,那么需要明确比较的对象和应用的指标,例如某一门功课的成绩、某一学期的出勤率等。

而"多百分之"这个词组缺少了衡量标准,因此无法进行具体分析和计算。

3、如果是其它的领域,例如体育或游戏中的比较,也需要针对性地说明比较对象和标准。

因此需要补充更为具体的信息,以便于做出准确的回答。

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