六年级谁比谁多百分之怎么理解

2024-01-20 06:49:38 96次

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六年级谁比谁多百分之怎么理解，在线求解答

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2024-01-20 06:49:38

（大的谁-小的谁）/比字后面的谁。

举例说明如下： 5比4多百分之几，先求出多的部分5-4。其中5是大的谁；4是小的谁。 5比4多百分之几的数学表达式：（5-4）/4=1/4=0.25=25%。其中4是比字后面的谁。扩展资料：百分数与小数的互化（1）百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75 （2）小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62% 说明：100%=1.00=1 百分数与分数的互化（1）百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。注意：当百分数的分子是小数时，要先把分子化成整数。（2）分数化百分数：用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。

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2024-01-20 06:49:38

六年级谁比谁多百分之几，要看具体情况。在六年级中，学生的学习成绩和能力不同，因此相差的百分比也不同。比如，如果一个学生的数学成绩是80分，而另一个学生的数学成绩是90分，那么后者的分数比前者高10分，相对的百分比就是12.5%。此外，在比较过程中还要考虑学生的特殊情况，例如学习环境、家庭情况、兴趣爱好等因素，这些都会影响学生的学习成绩。因此，在比较六年级的学生时，不能只考虑成绩，还要全面考虑学生的情况。

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2024-01-20 06:49:38

不太清楚。

1、对于“六年级谁比谁多”这个问题而言，缺少了较为明确的背景信息和领域限制，因此无法准确解答。

2、如果是涉及到六年级学生的比较，那么需要明确比较的对象和应用的指标，例如某一门功课的成绩、某一学期的出勤率等。

而"多百分之"这个词组缺少了衡量标准，因此无法进行具体分析和计算。

3、如果是其它的领域，例如体育或游戏中的比较，也需要针对性地说明比较对象和标准。

因此需要补充更为具体的信息，以便于做出准确的回答。

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