小学数学中，可能性是一个重要的概念。
它涉及事件发生的不确定性和可能性大小的描述。以下是一些讲解：事件的发生有确定性和不确定性。确定的事件可以用“一定”或“不可能”来描述，而不确定的事件则用“可能”来描述。例如，太阳每天都会升起，这是一个确定的事件；而明天可能会下雨，这是一个不确定的事件。事件发生可能性的大小与数量的多少有关。在相同条件下，某个事件在总数中所占数量越多，该事件发生的可能性就越大；反之，该事件发生的可能性就越小。例如，在一个没有红球的袋子中，随机摸出一个球为白色的可能性就比在一个有多个红球的袋子中摸出白球的可能性要小。判断一个游戏规则是否公平，就是看每种情况出现的可能性是否相等。如果相等，那么游戏规则就是公平的；如果不相等，那么游戏规则就是不公平的。例如，抛掷一枚硬币，正面朝上的概率和反面朝上的概率相等，所以这个游戏规则是公平的。用分数或百分数表示事件发生可能性的大小。明确事件可能出现的所有情况的数量为分母，某一种情况出现的数量为分子。例如，抛掷一枚骰子，出现1点的可能性为1/6。可用画“正”字的方法统计实验结果。在实验次数较大时，可以用这种方法来估算事件发生的概率。概率等于获胜的情况数除以所有可能出现的情况数。例如，抛掷一枚硬币，正面朝上的概率为1/2，因为只有两种可能的情况，一种是正面朝上，另一种是反面朝上，而每种情况出现的可能性相等。
