数学建模ABC题是指数学建模竞赛中的三个不同难度级别的题目，分别为A题、B题和C题。
它们在难度、要求和解题方法上有所不同。1.难度：ABC题的难度逐级递增，A题相对较简单，C题相对较难。A题通常是基础性的问题，要求学生能够熟练运用基本的数学知识和建模方法进行求解。B题在A题的基础上增加了一些复杂性，需要学生具备更高的数学建模能力和创新思维。C题则是最具挑战性的问题，通常需要学生综合运用多个学科的知识和技巧进行求解。
2.要求：ABC题在要求上也有所不同。A题通常要求学生能够理解问题背景、分析问题要素，并给出相对简单的模型和解决方案。B题要求学生能够更深入地分析问题，提出更复杂的模型和解决方案，并进行合理的推导和验证。C题则要求学生能够在复杂的背景下进行全面的问题分析，提出创新性的模型和解决方案，并进行深入的推导和验证。
3.解题方法：ABC题在解题方法上也有所区别。A题通常可以通过基本的数学知识和建模方法进行求解，例如代数运算、微积分、概率统计等。B题可能需要运用更高级的数学方法和工具，如优化算法、数值计算、图论等。C题则可能需要综合运用多个学科的知识和技巧，如数学、物理、计算机科学等，采用更复杂的模型和算法进行求解。总之，数学建模ABC题在难度、要求和解题方法上有所不同，通过逐级增加的方式提供了不同层次的挑战，旨在培养学生的数学建模能力和创新思维。
