几何知识是初中数学教学活动的重点,教师教与学生学都相对较为困难。
这就要求初中数学教师采用形象的分析方式甲引导学生思考与观察儿何定埋或概念,帮助他们形成一定的空间想象能力。所以,初中数学教师应采用了灵活多样、轻松活跃的教学方法,帮助学生更好的学习与掌握儿何知识,这对提升初中数学课程整体教学质量来说相当重要。 几何学随着社会发展和人类生活需要而诞生,几何学知识具有超强的抽象思维和严谨的逻辑推理,这使得刚接触几何的学生中相当部分产生畏难情绪,无疑也构成了初中数学教学重点,几何学习要求一定的生活积累和相应的观察与分析能力,培养学生学习几何兴趣。