小学英语各阶段评价标准

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小学英语教学的各个阶段,一般可以分为听、说、读、写四个方面进行评价。

在听的阶段,学生应能听懂简单的日常用语和指令;在说的阶段,学生应能用简单的句子进行日常交流;在读的阶段,学生应能阅读简单的短文并理解其大意;在写的阶段,学生应能用简单的语言表达个人观点和情感。总体来说,学生的英语能力应能够满足日常沟通和简单的阅读写作需求。同时,也要考虑学生的语音准确性、词汇量和语法运用等方面。

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