在讲授初中生物新课时，首先需要确保学生对即将学习的内容有基本的了解。
可以从生活中的实例入手，比如解释植物的光合作用时，可以拿苹果树为例，说明阳光、水和二氧化碳如何转化为糖分和氧气。接着，通过互动提问的方式，激发学生的兴趣，例如问学生：“你们知道我们为什么要呼吸吗？”然后引出呼吸过程中氧气的利用和二氧化碳的排放。最后，结合实验或视频资料，让学生亲身体验生物学的奥妙，如通过观察显微镜下的细胞结构，增强他们对生物学知识的理解和记忆。
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