我国幼儿教育的性质

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我国的幼儿教育,作为基础教育的重要组成部分,具有鲜明的公益性和普惠性。

它旨在为3至6岁的儿童提供全面、均衡的发展机会,强调在游戏和活动中培养幼儿的身心健康、社会性发展以及初步的学业能力。同时,幼儿教育注重个体差异,尊重每个儿童的独特性,鼓励他们自主探索和学习。此外,家庭教育和社区资源的整合也是我国幼儿教育的一大特色,共同构建一个支持儿童全面发展的环境。

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