初中学生年龄小，理解能力不强，空间识别能力尤其弱。
所以，地理教学中，特别是初中地理有关地球，地图，地球的运动等章节的内容，一直是教学的难点。所以，在教学中要做到：一，利用实物图片构建，让学生观察地形中山地，平原等实际的图片照片，建立空间概念。二，利用实验，学生通过转动地球仪在不同位置观测，测试地球则表现为自西向东，在南半球上空俯视地球，则地球自转方向是顺时针，在北半球上空俯视地球则表现为逆时针。三，利用多媒体展现地理事物空间发展变化过程。
问如何帮助学生初步构建地理空间概念
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