编写初中生物备课教参时，应包括以下几个部分：
1. 教学目标：明确本节课的学习目标，如知识掌握、技能培养、情感态度等。
2. 重点难点：指出本节课的重点内容与可能遇到的难点，以便在教学中给予特别关注。
3. 教学方法：选择合适的教学方法，如讲授法、实验法、讨论法等，以激发学生兴趣并提高教学效果。
4. 教学过程：设计详细的课堂流程，包括导入新课、讲解知识点、课堂活动、总结回顾等环节。
5. 作业布置：根据教学内容安排适当的课后作业，巩固所学知识。
6. 板书设计：规划板书布局，突出重点内容，帮助学生更好地理解和记忆。
7. 教学反思：课后进行自我反思，分析教学中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。例如：【教学目标】- 知识目标：理解光合作用的基本概念及其对生物圈的意义。- 能力目标：通过实验操作，培养学生的观察能力和实验技能。- 情感目标：培养学生对生命科学的兴趣和热爱自然的态度。【重点难点】- 重点：光合作用的原理及过程。- 难点：光合作用中光反应和暗反应的区别与联系。【教学方法】- 采用演示实验和小组讨论相结合的方法，使学生直观感受光合作用的过程。【教学过程】- 导入新课：通过展示植物生长的视频，引发学生对光合作用的好奇心。- 讲解知识点：详细解释光合作用的定义、过程和意义。- 课堂活动：分组进行叶绿素提取实验，观察光合作用现象。- 总结回顾：梳理光合作用的关键点，加深学生的印象。【作业布置】- 完成课后习题，巩固光合作用的相关知识。【板书设计】- 标题：光合作用- 子标题：定义、过程、意义- 图示：光合作用示意图【教学反思】- 分析学生在实验操作中的表现，思考如何提高实验教学的实效性。
