这个问题问得好,学好数理化走遍全天下的年代过去了,而现在一切要从学好语文开始。
不得不说语文是基础的基础,比如谁比谁多多少?谁比谁少多少?又比如五个五个的拿,还剩几个?对于这些一二年级常用到的表述,小学生能理解多少?现在的数学越来越实用化,都是把数学融入到某种生活场景里来计算,比如去公园玩收费,去菜市场买菜,分发水果等。不再是简单的计算1+1等于几了。现在想想却是应该如此,需要从阅读理解抓起……第一,增加阅读量;读的越多孩子对很多场景就有了认知,慢慢的积累生活常识。第二,加强实践;比如一个鸡蛋大约重多少?一个冰棍大概多少钱?一斤水果大学多重?第三,加强数学思维;现在的数学提大多比较绕弯,比如一根木头锯3段花了十分钟,那锯五段需要几分钟?还有就是上楼,一层到三层需要60秒,那同样速度,一层到七层需要多少秒?很多都一算就错呢,不行您算算?总之,数学语文化已成定局。早早开始新的挑战吧!