举例说明小学英语课堂温故导入的方法

2024-01-15 02:54:57 180次

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2024-01-15 02:54:57

1.导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。

4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

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2024-01-15 02:54:57

小学英语课堂温故导入的方法有很多。例如，教师可以通过播放一段与本课相关的视频或音频来引起学生的兴趣和注意力；教师还可以设计一些游戏或小活动，让学生回顾之前学过的知识点；此外，教师还可以通过展示图片或物品，让学生用英语描述或回忆相关的单词或句子。这些方法都能够帮助学生回顾和巩固已学知识，为新的学习内容做好铺垫。

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小学英语课堂中，温故导入是非常重要的环节。其中一种方法是通过图片、视频等多媒体素材来引导学生回忆之前学习过的知识点，激发学生的学习兴趣和记忆力。

例如，在学习动物的课程中，老师可以播放一段有关动物的视频，让学生回忆之前学过的动物名称、习性等知识，同时可以引导学生提出问题、分享观点，以此达到复习知识和引导学生参与的目的。

这样的导入方式，既能够激发学生的学习兴趣，又能够让学生主动参与，提高课堂效果。

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2024-01-15 02:54:57

小学英语课堂温故导入的方法可以通过唱歌、谈论、游戏等多种形式进行。比如，老师可以播放一首英文歌曲，让学生跟着唱，并询问学生们是否知道这首歌曲的歌词及意思；或者，老师可以用图片、视频等资源向学生展示某个主题，如动物、食物等，让学生用英语表达有关这个主题的信息。

此外，老师还可以采取游戏的方式，如猜谜语、填单词等，让学生在轻松愉快的氛围中复习已学知识。

这些方法既能够调动学生的积极性和兴趣，又能够有效地帮助学生巩固语言知识，提高语言运用能力。

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有好玩、有趣、猎奇的冷知识。

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1.图片导入法

2.直接导入法

3.创设情景法

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