国家的教育方针和有关的教育法规：这是制定高中语文教学目标的根本依据。
教育方针和相关法规规定了高中教育的总体方向和目标，语文教学作为高中教育的重要组成部分，必须符合这一总方向和目标。语文学科的内容和特点：语文学科具有很强的综合性，既包含语言基础知识，又涉及文学、历史、哲学、艺术等多个领域。因此，高中语文教学目标的制定需要充分考虑语文学科的这种特点，把握语文学科的内容体系和内在规律。社会需要：社会的发展和进步对教育提出了更高的要求。高中语文教学不仅要传授知识，还要注重培养学生的语文素养和综合素质，使他们能够适应社会的需要，为社会的繁荣发展做出贡献。学生的年龄特征：不同年龄阶段的学生有不同的认知特点和发展需求。高中阶段的学生正处于人格形成和发展的重要时期，因此，高中语文教学目标的制定需要充分考虑学生的年龄特征，遵循学生的身心发展规律。教学规律和教学任务的可实现性：确立教学目标还要根据教学的实际情况，包括学生的知识基础、教师的能力水平、教学资源等因素。教学目标不能过于复杂、难以实现，也不能过于简单、缺乏挑战性。同时，教学目标的确立还要考虑教学任务的可实现性，要根据教师和学生的实际情况来确定教学目标。综上所述，高中语文教学目标的确立需要综合考虑多方面的因素，包括国家的教育方针和有关的教育法规、语文学科的内容和特点、社会需要、学生的年龄特征以及教学规律和教学任务的可实现性等。
