动手操作是数学学科学习的重要方式之一。
动手操作在实践中存在教师准备不足、过程形式化以及学习深度不够等现象,其主要原因在于对动手操作学习的价值认识不够,对动手操作的内涵理解不深以及对动手操作运用的条件把握不住等。在小学数学教学中,强化动手能力的应用,需要教师本着解决问题的教学观点,根据学生的需求进行材料设计、动态备课时,对学生的创造性操作表现进行捕捉,并重视学生操作后的反思与梳理。
课堂动手操作的教学方法叫什么希望能解答下
动手操作是数学学科学习的重要方式之一。
动手操作在实践中存在教师准备不足、过程形式化以及学习深度不够等现象,其主要原因在于对动手操作学习的价值认识不够,对动手操作的内涵理解不深以及对动手操作运用的条件把握不住等。在小学数学教学中,强化动手能力的应用,需要教师本着解决问题的教学观点,根据学生的需求进行材料设计、动态备课时,对学生的创造性操作表现进行捕捉,并重视学生操作后的反思与梳理。
在教学过程中,课堂动手操作是教学方法中最重要的一个,在教学过程中,教师尽可能的让学生进行动手操作,用来增加对数学知识的理解。
在学生学习数学的过程中,引导学生通过动手操作获取相关知识,这样可以激发起学生的学习兴趣,从而提高课堂的教学效率。
课堂动手操作的教学方法DH实操教学,和理论相结和,效果更好