通常学生偏科有4种因素:1、个性因素:这种情况最常见,但偏科的程度也最轻微。
例如性格积极、逻辑性强的男生,通常对数学、物理、化学、生物等理科学科更感兴趣,而性格好静、思维缜密的女生,通常对语文、英语、政治、地理、历史等更擅长。
2、父母因素:如果孩子的父母从事的职业或兴趣,和某些学科有较大的关联,那么孩子往往更愿意在这些科目上花时间、花力气。而最明显的例子,就是教师的子女,通常在父母所教的科目中更有优势。
3、生搬硬套:这也是比较常见的偏科原因,比如有的文科学生很擅长记忆,在历史、政治、诗词、单词等方面非常强势,但却把数学当成文科来学,一味地背公式、定理、题型,数学成绩自然惨不忍睹。从女孩父亲的话中可以分析得出,这个女孩很明显不会是上面这3种原因,因为她除了英语外,几乎所有科目多可称优秀。那么,只可能是最后一个原因了:4、环境因素:这个因素通常是指老师,经常会有学生因为一个老师,而喜欢或讨厌上某门课。我公益课上就曾有过一个学生,他的物理成绩在三年内两起两落,原因就是他们班上的物理老师换得太频繁。