学前儿童心理发展特点:2岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点。
当孩子在一岁的时候,有一个重要的动作出现,就是直立行走。这被称之为真正脱离母体。正是因为独立行走的出现,儿童的心理产生了巨大的变化,他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动,自己的思想可以控制自己的身体,他们开始对于“我”出现了认识的萌芽。
3-4岁儿童生活范围扩大,认识依靠行动,情绪作用大,爱模仿;
4~5岁儿童活泼好动,思维具体形象,开始接受任务,自己组织游戏;
5~6岁儿童好问、好学,抽象能力明显萌发,开始掌握认知方法,个性初具雏形。