在撰写关于小学英语教学效果的描述时，可以从以下几个方面来考虑：
1. 学生参与度：描述学生在课堂上的活跃程度和参与积极性。
例如，“学生们积极参与课堂活动，乐于回答问题，展现出浓厚的学习兴趣。”
2. 知识掌握情况：说明学生对所学知识的理解和掌握程度。例如，“通过定期的测试和评估，我们发现学生对英语基础知识的掌握情况良好，能够准确运用所学的词汇和语法。”
3. 语言技能发展：强调学生的听、说、读、写等语言技能的提升。例如，“学生们在听力理解、口语表达、阅读理解以及写作方面都取得了显著进步。”
4. 学习态度与习惯：提及学生的学习态度是否端正，以及他们是否养成了良好的学习习惯。例如，“学生们表现出积极的学习态度，并且逐渐形成了自主学习和复习的习惯。”
5. 教师教学方法：评价教师的教学方法和策略是否有效。例如，“教师采用了多样化的教学方法，如游戏、角色扮演和小组讨论，有效地激发了学生的学习热情。”综上所述，一篇关于小学英语教学效果的描述可以是：“在这学期的小学英语教学中，我们观察到学生们展现出了极高的参与度和学习兴趣。他们对英语基础知识的掌握情况良好，并且在听、说、读、写等方面都有了显著的提高。此外，学生们也逐步培养了积极的学习态度和良好的学习习惯。教师们运用了多种教学方法，如互动游戏和小组合作，使得课堂氛围活跃，进一步提高了教学效果。”
