先学分数再学小数的原因主要有以下几点:分数和小数是两种不同的数制,它们有各自的定义和运算规则。
在学习小数之前,学生已经接触过整数和分数的概念,对于数的运算和概念有了一定的了解。因此,在学习小数时,学生可以通过与分数进行对比和联系,更好地理解和掌握小数的概念和运算规则。小数在日常生活中的应用比分数更广泛。例如,在购物、计算价格、测量长度等方面,我们通常使用小数而不是分数。因此,在学习小数时,学生可以更好地理解小数的实际应用,并掌握小数的基本运算技能。在学习小数之前,学生已经接触过分数的概念和运算规则。因此,在学习小数时,学生可以通过与分数进行对比和联系,更好地理解和掌握小数的概念和运算规则。同时,学生也可以将分数和小数的知识进行整合,形成更加完整和系统的数学知识体系。总之,先学分数再学小数是为了更好地理解和掌握小数的概念和运算规则,同时将分数和小数的知识进行整合,形成更加完整和系统的数学知识体系。