3月18日下午，教育部召开新闻发布会。
其中教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发了《义务教育质量评价指南》。这一指南的发布其目的为何？一、减轻家长过重的经济负担和学生过重的课业负担 《义务教育质量评价指南》的发布，旨在对于教育方面家长过重的经济负担和学生过重的课业负担。可能不理解教育质量评价怎么就和“减负”扯上了关系？《义务教育质量评价指南》明确强调学生发展质量是义务教育质量评价的核心。那么对学校的评价也就会从学生发展质量下手，这里就避免了因为某些教育问题导致家长过重的经济负担，只有抓起学校的办学质量，充分发挥学校在教育阶段的引导、激励作用，才能将盲目追求升学率的功利思想淡化，也不至于强加在学生的课业上，由此改变某些科任教师对某些学生漠不关心的态度。过大的外界压力，家长的焦虑情绪等等往往是学生负担的来源，只有正视这些问题的本质，重视教学质量，才能真正地去实现“减负”。
二、促进区域教育教学质量的提高说一千道一万，《义务教育质量评价指南》最为简单的作用就是促进区域教育教学质量的提高。义务教育质量评价指标体系包括县域、学校、学生三个层面。但这三个层面的体系最终是为促进区域义务教育优质均衡发展服务的。《义务教育质量评价指南》注重对县级党委政府的评价。本次《评价指南》最大的亮点之一就在于它不仅对学校、学生、教师进行评价，还把县级党委政府纳入了评价对象。将县级党委政府全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的情况纳入评价对象，这是从源头上解决问题，具有重要意义。
