在导入初中政治新课时,可以采用以下方法:首先,可以通过一个与课程内容相关的生活实例或时事新闻来吸引学生的注意力。
例如,如果课程主题是“公民权利与义务”,可以从最近的社会热点事件入手,如某位公民通过合法途径维护了自己的权益,让学生思考这个案例中涉及的公民权利和义务问题。其次,可以设置一个问题情境,引导学生进行思考和讨论。比如,提出一个关于“诚信”的问题:“为什么在现代社会中,诚信仍然是一个重要的品质?”让学生在小组内讨论并分享他们的观点,从而自然地引入新课的主题。最后,可以利用多媒体教学资源,如视频、图片等,展示一些与新课内容相关的信息,以激发学生的学习兴趣和好奇心。例如,在讲解“环境保护”这一课时,可以先播放一段关于环境污染的纪录片片段,然后引导学生探讨造成污染的原因以及我们可以采取哪些措施来保护环境。导入新课的方法应多样化,旨在激发学生的好奇心和求知欲,为接下来的课程学习做好铺垫。