1)数学教师应具备较高的数学观点,只有观点高了,事物才能显明了而简单;
2)教育应该是发生性的,所以空间的直观,数学上的应用,函数的概念是非常必要的;
4)应该把算术、代数和几何学方面的内容,用几何的形式以函数为中心观念综合起来。
克莱因对数学教育改革有哪些建议,麻烦给回复
1)数学教师应具备较高的数学观点,只有观点高了,事物才能显明了而简单;
2)教育应该是发生性的,所以空间的直观,数学上的应用,函数的概念是非常必要的;
4)应该把算术、代数和几何学方面的内容,用几何的形式以函数为中心观念综合起来。