题目:《认识颜色》目标:让特殊幼儿通过视觉和触觉感知,学习识别基本颜色。
材料:彩色卡片(红、黄、蓝、绿),相应颜色的实物(如红色苹果、黄色香蕉等)。步骤:
1. 展示彩色卡片,引导幼儿观察并说出颜色名称。
2. 将实物与对应颜色的卡片配对,鼓励幼儿触摸并尝试匹配。
3. 重复上述过程,直至幼儿能独立识别四种颜色。
4. 总结,表扬幼儿的进步,巩固所学知识。注意:使用温和的语言和鼓励性反馈,确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
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题目:《认识颜色》目标:让特殊幼儿通过视觉和触觉感知,学习识别基本颜色。
材料:彩色卡片(红、黄、蓝、绿),相应颜色的实物(如红色苹果、黄色香蕉等)。步骤:
1. 展示彩色卡片,引导幼儿观察并说出颜色名称。
2. 将实物与对应颜色的卡片配对,鼓励幼儿触摸并尝试匹配。
3. 重复上述过程,直至幼儿能独立识别四种颜色。
4. 总结,表扬幼儿的进步,巩固所学知识。注意:使用温和的语言和鼓励性反馈,确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。