首先我并不知道你是初中生还是高中生，但是能自己主动提出这样的问题，应该不是小学生了。
如果你是初中生的话，有心学好数学还是很有办法的，付出的精力相对较少，但取得的进步肯定不小。基础一般的话要回归教材，首先教材上的所有内容都要弄懂，不能似懂非懂。几何部分要分清定义和定理，定义不需要证明，只需理解并记忆，搞清楚定义说的是什么；定理都是可以证明的，初中数学书上的定理基本上用初中所学知识都可以证明，学习定理一定要掌握定理的证明过程，知道这条定理怎么来的，干什么用的。对于基础不太好的同学，回归教材很重要，可以配套做一些难度不太大的练习册，比如《启东中学作业本》等。如果成绩还不错，需要培优的话可以做一些难度较大的资料，一定要量力而行，跳一跳摘得到的难度最合适。做难题切忌半途而废，一定要多动脑，实在做不出的题可以翻看一下答案，但是看懂了以后还是要完整地做一遍。像黄东坡的《数学培优竞赛新方法》这类教材就比较适合培优，中等偏上的学生适合做前一小半，成绩优异的可以全部完成，成绩更好的可以试着做一下黄东坡的《数学大视野》。如果是高中生的话，情况就会复杂一点了，但是基本方法差不多，只是付出的努力会更多一些。总之，数学是中学阶段较难的一门学科，要学好还是得付出努力的，针对自己的基础做一些题还是很有必要的，中学数学总体来说还是属于基础教育，学生还是以模仿为主，多练习、多思考肯定有收获。
